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陈竞看名校 | 北京市丰台区怡海中学:为心灵护航 为梦想扬帆
本文作者:北京市丰台区怡海中学 发布时间:2023-05-29  点击量:


陈竞看名校
今天我们走进
北京市丰台区怡海中学
一所怡人怡心海纳百川的“扬帆巨轮”
 
  “欢迎来到怡海中学。”北京市丰台区怡海中学的党支部书记兼校长杨梅学校门口热情地接待了陈竞的探访。


  杨梅校长介绍,怡海中学已经建校近三十年,是一所全日制民办完全中学。原名为北京八中怡海分校,去年春季更名为北京市丰台区怡海中学。学校坚持培养热爱知识与生活的未来创变者,致力于将学校建成面向未来的新生态怡人学校。


  杨梅校长表示,学校的建筑外形就像一艘帆船,今天就让我们乘上巨轮,畅游怡海!怡海中学办学特色丰富,今天主要探访三个方面:怡海教育集团十五年一贯制的科技教育、名师课堂、艺体课程与学生的食宿生活。

十五年一贯制的科技教育
 
  夏风拂面,万物竞茂。走进怡海中学,校园里青春洋溢、活力四射的气息扑面而来。以“办一流学校,施一流教育,育一流人才”为办学目标的怡海,作为一所面向2035的新生态学校,以其广博之姿与时代脉搏同频共振,搭载着怡海师生逐浪前行,勇立潮头。


  探访的第一站,杨梅校长带陈竞走进了水下机器人课堂。老师正在指导同学们操控机器人,模拟将海洋微生物、海底矿物质以及海面漂浮物等送到指定区域进行回收。


  同学们纷纷积极开展实践,在老师的指导下,控制机器人灵活地在水中环形山间穿梭,不一会就成功将海面漂浮物抓取了出来。


  来自初一四班的一位男同学分享,小学就在怡海就读的他,在科技课堂中收获满满,曾参加过机甲大师赛并获得北京市一等奖。
 
 
  另一位男同学也表示,通过参与科技课堂,他充分感受到了人工智能的飞速发展。很感谢怡海集团为科技教育提供的专业场地,这不仅能够让他发展兴趣爱好,还能帮助自己找到感兴趣的未来职业方向,有朝一日报效祖国。“期待有一天从怡海的课堂中走出一位科学家。”杨梅校长和陈竞满怀憧憬。


  接下来,陈竞又跟随杨梅校长走进了“机甲大师”科技课程。同学们激烈地进行着Robomaster机甲大师对抗赛。比赛采用红蓝双方对抗的形式,两队通过自行设计制造多种机器人进行对抗,并完成指定任务。同学们目光如炬地遥控着自己的机器人进行灵巧的操作,现场气氛热烈,同学们玩得不亦乐乎。


  随后,陈竞又走进了VEX IQ机器人课程,这是一项全面培养青少年STEM(科学、技术、工程、数学)的团队竞技活动。在第二十四届北京市师生信息素养提升实践活动VEX IQ机器人比赛中,怡海中学VEX IQ机器人团队获北京市亚军。
 

  怡海中学人工智能教师、中学高级教师、科技教研室副主任徐启发老师介绍,怡海中学自2009年起,在怡海教育集团的支持下创建了人工智能的相关项目。十多年间,项目持续开展并逐步完善,响应着习近平主席科技强国的号召。同学们通过参与相关项目,逐渐培养起人工智能的核心素能。


  种一棵树最好的时间是十年前,得益于超前的战略眼光和布局,怡海的科技教育始终走在前沿。十五年一贯制的人工智能和科技培养体系,如今已经根基坚固枝繁叶茂,在各类科技竞赛中屡创佳绩。
 
名师课堂
 
  为满足学生个性化成长需求,怡海中学实行30人左右的小班教学。下一站,杨梅校长带领陈竞走进了小班教学的名师课堂,一睹怡海中学的教学实力。


  高三化学教师、理综教研室主任、丰台区骨干教师、学校教学工作室主持人崔朝老师正在带领同学们探究“一瓶蓝色的溶液,如果溶液浓度发生变化,颜色会发生什么变化?”这一问题。


  崔朝老师先引导同学们根据经验对将要探究的问题做出假设——“浓度越低,颜色越浅吗?”,随后鼓励同学们积极上台亲自动手实践,发现蓝色的溶液加了氯化钠变成了绿色,再加水之后它的颜色居然没有变浅,而是又从绿色变回了蓝色。
 

  崔老师耐心地讲解道:“以往同学们可能以为溶液的浓稀是物理变化,但今天加水前后发生了络合反应,所以颜色发生了改变。”


  杨梅校长分享,怡海中学的教师们和崔老师一样,注重课堂上和学生的互动,希望增强学生对课堂知识的获得感,强调学生是课堂的主人。


  刚刚上完化学课的一位女同学表示自己很喜欢化学,未来想从事化学方向的职业,发现新材料,为人类进步做出贡献。


  怡海中学拥有一批理论基础深厚,具有开拓创新精神的骨干教师,实现了“基础性课程+选择性课程+发展性课程”三级课程的构建。崔朝老师介绍,怡海中学化学课堂的独特之处首先在于化学教师团队会共同备课,并对关键性课程仔细打磨。此外,也会和名校专家老师定期交流,请他们对课程进行指导,还会和大学教授共同研发、设计课程。


  走出化学教室,初二数学教师、年级主任、紫荆杯班主任,2021年9月被丰台区委教育工作委员会授予“为党育人为国育才”从教三十年特别奖的孙柏林老师,围绕“三视图”展开了一堂生动的数学活动课。他引导同学们动手摆放立体图形,研究从不同方向看立体图形有什么不同。


  一位女同学向陈竞分享了她的数学活动课收获,她说三视图能让自己从不同角度看到几何图形的不同方面。同时也让自己联想到,做事做人也应当从多角度思考问题。陈竞感叹道,怡海的数学课堂不仅仅培养了学生的理性思维,还能收获感性的人生感悟。


  在怡海,陈竞看到了什么是“以学生为中心的尊重、包容、陪伴和发现”。怡海中学通过选课走班、分层课程、分层学习、分层作业,实现一生一方案、一生一课表,精准助力学生成长,培养他们从解题到解决问题的能力。眼中有星辰,心中有山海,陈竞见到的怡海学子从内而外散发着自信的光芒。


  通过一上午的课程参与和观察,陈竞感受到——怡海中学的教师们擅长用贴近学生、学生喜闻乐见的方式讲授课程,学生们能够迅速地吸收知识。
 
食宿生活
 
  不知不觉中到了饭点,杨梅校长热情邀请陈竞一同去学生食堂用餐。怡海中学的食堂可同时满足700人用餐,实行营养配餐,固定餐与自选餐结合,在首届中国食育大会膳食技能展获全国二等奖。
 

  小龙虾、红烧肉、青菜......陈竞说,学校的餐食讲究荤素搭配,非常丰盛,味道可口。


  正在食堂用餐的男同学说,学校食堂的餐食特别好吃,比家里的饭菜营养更加均衡。


  结束午餐后,杨梅校长和陈竞来到了怡海中学的宿舍区。杨梅校长介绍,怡海的孩子不仅“吃得好”,还“住得好”,怡海中学男女生各有一栋宿舍楼,可容纳300名学生,每个房间4人,实行军事化管理,配备24小时宿管老师和教官,能够满足孩子的生活需求。





 
  走进宿舍楼,宿舍内外井然有序、整洁安静,宿舍门口的鞋子摆放得整整齐齐。墙壁上贴着励志标语,杨梅校长和陈竞走进了一间门上挂着“优秀宿舍”锦旗的宿舍,里面的同学们正在其乐融融地下象棋。




  住宿时,同学们不仅会在闲暇时间下象棋,还会一起去游泳馆游泳。


  怡海的游泳馆是50x8,水深两米的标准赛道,配备有国际标准的出发台和到达台,能同时容纳400人观赛,曾是2008年奥运会备用场地。


  杨梅校长强调,这里的游泳课只是冰山一角。全人的教育不仅有特色课程、卓越成绩,还应该有健康体魄。为了保障同学们劳逸结合,体魄强健,学校设立了各式各样的艺体课程。


  来到操场,花样跳绳队的队员正在训练。这项运动能锻炼学生的速度、耐力、协调性、灵敏性等身体素质,怡海中学曾获得北京市跳绳比赛特等奖两次,一等奖四次。训练结束,杨梅校长和陈竞被孩子们精彩的表演打动,与队员们高兴地击掌庆贺。


  一名13岁的跳绳队成员与陈竞分享,自己加入跳绳队的半年时间,最大的收获是认识了很多好朋友,每次参与跳绳活动,动作成功后都很有成就感。
 

  怡海中学高三体育教师、艺体教研室主任赵洁老师介绍,怡海的花样跳绳队多年蝉联北京跳绳比赛特等奖,跳绳队队员是从体育课堂中挑选出来的“潜力股”,他们加入跳绳队后会得到进一步地培养和提升。与此同时,学校还设立了健美操队、游泳队、篮球队、排球队、羽毛球队等,均在不同级别的比赛中获得过好成绩。


  此外,学校初中、高中部都设立了男子、女子篮球队,通过体育节、班级对抗赛等比赛,提高了学生的向心力和团队凝聚力。


  学校健美操队有近20年历史,多次获得全国一等奖、二等奖和市级特等奖、一等奖,优秀毕业生曾入选清华大学、人民大学、传媒大学等高校啦啦队和舞蹈队。


  怡海中学通过长效可持续发展的艺体课程体系,挖掘学生潜能。强健体魄,砥砺意志,五育并举,融合育人。怡海着力培养具有世界眼光、家国情怀、广博知识和综合能力的学子。

怡海集团董事局主席
怡海教育集团创办人
“王妈妈”


  初心不改,用爱践行,在怡海,还有一位大家长一直心系着每个孩子的成长。怡海集团董事局主席、怡海教育集团创办人王琳达女士一出现,就获得了同学们的热情欢迎,同学们还亲切地称呼她为“王妈妈”。王妈妈幸福地说,自己已经见到了“怡海二代”——在怡海中学毕业的孩子们,也为自己的孩子选择了怡海。一名幼儿园就在怡海就读的女同学说,自己成长路上一直能看见王妈妈,觉得她和蔼可亲、特别亲切。一名男同学也讲述了王妈妈曾经在开学典礼上演讲的情景。




  王琳达女士坚持参与学校的新生第一课,她在典礼上教给同学们一对翅膀的道理——“做人的翅膀,做事的翅膀。”同学们和王琳达女士异口同声地说道。有了这一对翅膀才能在人生中展翅高飞。


  王琳达女士动情地表示,她能给孩子们的爱有四天——春天、夏天、秋天和冬天;也许是三天——昨天、今天和明天;或者是两天——白天和晚上;一天也可以,那就是每一天。






  王琳达女士提到,曾经怡海社区地理位置比较偏远,属于城乡结合部,过去没有好学校。为了让怡海社区也有自己的学校,她本着“办孩子们最喜欢,家长们最信任学校”的办学理念,创办了怡海教育集团,到现在已经快30年了。她相信怡海以后会越办越好,为国家和社会培养更多优秀人才。


  怡海中学2002级的优秀毕业生郑坤洋录制了一段VCR,回忆起王妈妈特意从外地飞回北京,亲自见证他们高考后凯旋而归的情景,他代表全体同学表达了对王妈妈的感激与爱戴之情。


  戴硕是怡海中学第一届毕业生,大学就读于北京大学元培学院,他感慨道,毕业越久,越能感受到怡海教育集团重视教育的决心以及王董对孩子们的爱心和关心。


  怡海中学2014级毕业生兰天的初中和高中都在怡海度过,硕士毕业于加拿大英属哥伦比亚大学。她在VCR中再次表达了对老师、领导、王妈妈的感谢。


  学生家长分享了自己女儿在怡海的成长蜕变,孩子原本胆小、内向的性格让她很担心,但怡海的军事化住宿管理让孩子变得更独立和坚强,打消了她的顾虑和担忧。


  另一位家长表示,怡海中学分层教学、因材施教的教学方法,避免了同班不同步的现象,让每个孩子都更能发挥自己的优势。


校长感悟
 
  杨梅校长说,怡海一直在“追问历史,洞察现在,思考未来”。“怡海”两个字,如春风化雨般怡润身心,又如大海般宽广丰沛,积淀在怡海教育人心底,引发沉思。“怡”,是教育的终极目标,“海”,是教育的实践情怀,面向未来,不惧未来,怡海中学会带领怡海学子们驶向人生幸福彼岸。


陈竞手记
 
  跟随杨梅校长结束一天的探访,我感受到了怡海中学育人的真心、爱心、诚心、恒心,他们从心出发,向心而行,以心换心,用心育人。


  怡海骋目远望,掌舵护航,少年劈波斩浪,踏浪前行,青衿之志,且待芳华!


  爱心施教,怡润生命;怀仁崇德,融贯四海;严谨治学,追求卓越;为心灵护航,为梦想扬帆。

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