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怡海中学年级教学分享会
本文作者:北京市丰台区怡海中学 发布时间:2023-11-30  点击量:
“评价促进步”
教学分享会
 
  11月27日,怡海中学召开主题为“评价促进步”教师教育教学分享会,五位教师在会上做了经验分享。
 
1各年级学科教师发言
 
  初三年级语文


  首先发言的是初三语文魏老师。她讲的主题是“让学生在激励中前行”。魏老师在教学过程中能很好地捕捉学生的闪光点,并适时激发学生学习动力。通过利用语言技巧来挖掘学生潜力,从而使学生在某些薄弱方面获得自信;通过开展语文活动,调动学生参与的积极性,尤其正在进行的《水浒传》阅读,学生绘声绘色的演绎赢得了大家的阵阵掌声;通过尊重学生的创造,尤其在作文方面,充分展现了语文老师丰富的语言魅力和情感,激发了学生在写作过程的灵感。

  高二年级语文


  接下来发言的是高二语文朱老师,朱老师分享的是“有机培育,愿绿色葱茏”朱老师强调了激励性评价的首要条件是教师要通过适合的语言、充沛的情感和恰当的教育教学方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定和鼓励,使学生在心理上精神上获得存在感、认同感,从而激发学生人性中阳光的一面。朱老师从“尊重事实”“种植优秀”“简单说爱”这三个方面阐述了自己在工作中对学生与老师、教与学的互动,在不断的互动中发现学生一点点的变化着,就像一株株绿植,经过老师们精心培育,开始呈现出它应有的葱茏。
 
  初三年级数学


  初三数学赵老师发言的题目是“以“评价”促进步”,评价是教学活动中不可缺少的一个环节,赵老师根据评价内容,结合学生学习特点,在评价方式上做了一些变化。赵老师从合理赋分,提高自信;深度点评,激发内驱;情感评价,正向激励;及时面批,拉近距离;评价多样,明确方向五个方面对如何促进学生学习的积极性、激发学生的驱动力,正向引导学生,增进与学生的感情进行了详细阐述,通过多种评价形式为学生提供了方向性的指导,让学生更深刻的了解自己,进而促进了多方面的协调发展。

  初二年级英语


  初二英语王老师分享的主题是“兴趣是最好的老师”,以兴趣为导向,激发学生英语学习内驱力。王老师抓住了初二学生好奇心和好胜心这一特点,在教学中通过设置抢答竞猜、小组积分挑战赛、对话表演等环节极大的调动了学生的学习主动性,课堂效果不再是老师单方便输出,学生在参与表演和英语对话的同时,英语听说能力也得到快速提升。王老师为保持学生的学习热情,还不失时机的设计了像微缩扭蛋机、兑换券、特别小贴纸等各种奖励,让学生在课堂沉浸式投入学习氛围中。王老师说“如果把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受”,这一定也是她与学生的所教所感。
 
  做好学科重点分析


  高三英语万老师发言的主题是“发现每个学生的闪光点”,教育首先是老师对这份职业的热爱,爱学生是教育力量的源泉,是教育成功的基础。万老师在教学中本着对学生尊重差异,发拙每个学生的优点,将评价和激励纳入教学设计,形成教、学、评一体化的高中英语教学模式。学生层次不同,万老师从多角度发现学生的闪光点,发现并发展学生的潜能,课堂上,针对学情,设计了不同难度的问题,让基础薄弱的学生、性格内向的学生都能感受到被重视,被表场的愉悦。万老师同时设计了自评互评环节,让学生参与评价,同学之间发现彼此的优点,相互学习,通过这样一个动态的教、学、评循环体,班里学生在英语学习中都不同程度的有了进步。

2校长点评


  杨校长进行了点评发言,对老师们予以了充分肯定和表扬,并鼓励老师们继续在教学中不断探索,抓住学生的特点固化闪光点,不断提升教育教学质量。


  最后何校长对本次会议进行了总结:汇总了五位老师的精彩且富有实效的措施,相信老师们会从分享中获得了新的启示和灵感。在未来的日子里,将继续在教学工作中不断探索和研究,助力学生们不断取得进步。
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