01分享环节一：班主任角度几点感悟：
　　02分享环节二：年级主任角度几点做法：
　　03分享环节三：感悟与收获
　　张丽杰老师说：把自己的所想所得简单概括为两个字“勤”和“细”。一要勤观察，勤沟通，勤思考，勤学习，勤于给学生做表率，立规矩；二要细，细到班级的常规管理，细到觉察学生的“小心思”“小动态”。身为人师，身为班主任，就应该勤于细微之处，将对学生的爱体现在寻常处。
　　刘雪燕老师说：对学生少些批评,多些了解,多些关爱,做学生的好朋友。老师不仅指导他们学业,还要在他们成长的道路上帮他们解决各种各样的难题和困惑。尊重每一位学生,教育的对象是人,那么教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。对于后进生我们放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。
　　黄莺老师说：作为教师在教育学生方面要从细节入手，记录孩子们的成长足迹，寻找他们的每一个闪光点；从学生的角度出发，替学生着想，走进学生的心里，用爱感化学生；同时做好与家长的沟通工作，随时了解学生在家的状况，与家长们一起帮助孩子们更好的成长。